Inaceptable “presión” para que la universidad siga reforma de la SEP

Incorrecto, que la secretaría condicione recursos: Rosaura Ruiz

Karina Avilés/ La Jornada

La decisión de la Secretaría de Educación Pública (SEP) de que el bachillerato de la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM) no reciba apoyos económicos por no entrar a la reforma en este nivel de estudios, representa una presión para obligar a los centros educativos a aceptar ese proyecto, afirmó la secretaria de Desarrollo Institucional, Rosaura Ruiz.

Enfatizó que la determinación de la dependencia es “incorrecta e inaceptable… Si hay recursos para el bachillerato, a la universidad le tocan esos recursos esté o no en la Reforma Integral de la Educación Media Superior (RIEMS)”.

En entrevista, la también presidenta de la Academia Mexicana de Ciencias (AMC) expresó que la máxima casa de estudios decidió no participar en dicha reforma porque mantiene una perspectiva diferente sobre lo que debe ser el objetivo central del bachillerato.

Cumplen parteras de San Miguel requisitos de título para ejercer

En el programa Oportunidades harán prácticas profesionales; único trámite que les hacía falta

Estamos a tiempo de rescatar el parto como un proceso natural humano, dicen egresadas

Blanche Petrich / La Jornada

Las responsables de la Escuela de Parteras Profesionales que funciona en San Miguel de Allende desde 1997 llegaron a pensar que su modelo educativo, único en México, había topado con un escollo insalvable y que el próximo paso en su historia de más de una década sería, irremediablemente, cerrar. De esta institución egresan cada año cerca una treintena de muchachas altamente capacitadas para acompañar a otras mujeres en el embarazo, parto y posparto sin intervención hospitalaria.

Explica Maricruz Coronado, su directora: Las normas de la Organización Mundial de la Salud (OMS) y las de la propia Secretaría de Salud (Ssa) exigen que una partera titulada haya atendido al menos 25 partos, además de haber acreditado todas las materias teóricas, para obtener su célula profesional. Pero nuestras alumnas no podrían cumplir el requisito porque, por años, las autoridades nos negaron lo que se llama el campo clínico necesario; esto es, espacios en clínicas y hospitales para que nuestras estudiantes completen sus prácticas.

Desde 2000, cuando se presentaron las primeras solicitudes para realizar prácticas en el sistema hospitalario público, este modelo topó con la burocracia del sistema asistencial. En 2006 lograron el aval de la Ssa, pero sólo en el papel, pues las plazas no se abrieron. “Fue toda una lucha contra el sistema médico. Y al final –subraya– ganamos”.

Diversas evaluaciones, entre ellas la del Instituto Nacional de Salud Pública y el Departamento de Obstetricia de la Universidad de California y de la Comisión Interinstitucional para la Formación de Recursos Humanos para la Salud, avalaron lo que, apenas hace unas semanas, se traduce en luz verde para que las pasantes de la escuela, procedentes de los estados de alta marginación, donde la mayoría de mujeres recurren a comadronas, culminen su formación profesional y técnica.

Por el acuerdo logrado, 10 egresadas prestarán servicio social en cinco hospitales del IMSS Oportunidades, luego de haber obtenido 93 por ciento de calificación en sus evaluaciones.

Es, finalmente, el paso que esperaban para considerar consolidado el proyecto que arrancó en 1997 y que proyecta expanderse a otros estados.

EL ANAFABELTISMO DE LOS MEXICANOS.

por Jose C.  Serrano

La inseguridad personal, el hambre de poder y de comida, sigue predominando hasta nuestros dias, hasta en las mas altas esferas de funcionarios publicos y es logico pensar que van a valerse de todos los medios habidos y por haber para conservar este antagonismo permanente en toda su existencia. puesto que mediante la lucha constante y la rivalidad paleoliticas han arribado a los puestos que detentan, por que quienes estan en el poder son producto no de quien sirve mas, sino de quien se sirve mas asi mismo, porque la filosofia de los politicos no es de servir sino de servirse. y si se plublica en la revista forbes que un narcotraficante es de los hombres mas ricos del mundo y muchos de sus fan’s creen que es un analfabeta por ser un hombre del campo, quieren ser como el o al menos quisieran tener lo que el tiene cueste lo que cueste, al fin y al cabo los recursos salen del pueblo hasta para eso. con la bandera que enarbola un libro “los que fracasan al triunfar” donde se describe con prescision el comportamiento cangrejesco de la humanidad, no podran ver nunca que otros triunfen y ellos no, por eso se seguiran buscando tecnicas y astucias para que la educacion no avance ni cresca por que el avance en la educacion y el conocimiento pone en riesgo de evidencia el analfabetismo de quienes tienen la responsabilidad de hacer cosas para que la pais y sus ciudadanos mejoren. pero lo que tenenos que hacer los ciudadnos comunes y corrientes es seguirnos preparando y haciendo lo que se pueda para hacer crecer el valor de los mexicanos, ya que al existir una educacion deficiente hay poco avance en el crecimiento cultural y por ende de valores morales y humanos que esa es la principal crisis que existe en nuestro pais. Asi que desgraciadamente tenemos que seguir luchando contra nuestro gobernantes por lograr mejores condiciones de vida para la mayoria, no nada mas para unos cuantos que tengan recursos para emplearlos para eso para hacer crecer sus fortunas ovidandonos de los demas.

Fuera de las aulas, casi 50% de mexicanos en edad de primaria y bachillerato: experta

El derecho a la educación, sistemáticamente incumplido, dice la OEI

Karina Avilés

Uno de los grandes problemas de las naciones es la persistencia de sistemas educativos básicamente excluyentes, como es el caso de México, donde casi la mitad de los alumnos en edad de cursar el nivel básico y bachillerato están fuera del sistema. De continuar dicha tendencia, tomaría casi un siglo eliminar el rezago en el sector, advirtió la directora de la oficina regional en México de la Organización de Estados Iberoamericanos para la Educación, la Ciencia y la Cultura (OEI), Karen Kovacs.

Durante la presentación del sexto Informe sobre derechos humanos en materia educativa, Kovacs recordó que en el país hay 6 millones de analfabetas, 12 millones que no han terminado la primaria y 17 millones sin concluir la secundaria. Son más los que están fuera que dentro del sistema, subrayó.

Por su parte, el director de dicho informe, realizado por la Federación Iberoamericana de Ombudsman (FIO), Guillermo Escobar, destacó que en los países de la zona, 25 por ciento de las escuelas carecen de agua potable; 35 por ciento no cuentan con aseo suficiente; 63 por ciento no tienen computadoras y 50 por ciento carecen de biblioteca.

A lo anterior –dijo– se suman problemáticas como violencia en los planteles, cobros indebidos de cuotas a las familias, el tema de las adolescentes embarazadas, falta de una política para los estudiantes con discapacidad y malas condiciones del cuerpo docente.

Se desplomaron 20.6 por ciento ingresos del sector público en mayo, reporta Hacienda

Los recursos fueron 32 mil 727 millones de pesos menos que los del mismo mes de 2008

Cae 27.7% la captación por impuestos y derechos de la venta de productos de Pemex

Juan Antonio Zúñiga  /  La Jornada

Los ingresos presupuestarios del sector público mexicano registraron un desplome histórico de 20.6 por ciento en mayo de este año, comparados con los obtenidos en el mismo mes de 2008, informó la Secretaría de Hacienda y Crédito Público.

Al dar a conocer su informe mensual sobre las finanzas públicas y la deuda, la dependencia precisó que los ingresos presupuestarios de mayo pasado fueron menores en 32 mil 727 millones de pesos respecto de los registrados en el mismo mes de 2008, debido al menor dinamismo de la actividad económica y a la ampliación del plazo para que las personas físicas presentaran su declaración anual del impuesto sobre la renta (ISR) del ejercicio 2008, que se adoptó en respuesta a la contingencia sanitaria por el virus A/H1N1.

Peña Nieto es un producto de Televisa : AMLO

López Obrador acusó a la “mafia” de querer imponer al gobernador mexiquense como Presidente (Foto: Archivo )

El ex candidato presidencial perredista Andrés Manuel López Obrador, arremetió de nueva cuenta contra del gobernador del estado de México, Enrique Peña Nieto, a quien llamó la “Barbie masculina” que está creando Televisa.

El ex candidato presidencial señaló que se equivocan quienes pretenden imponer presidentes en México con el manejo de una teledictadura

Este miércoles el ex jefe de Gobierno capitalino acudió al municipio más poblado del país al cierre de campaña de la candidata del sol azteca a la alcaldía de Ecatepec, Maribel Alva Olvera, y centró su discurso en el mandatario mexiquense al que identificó como el ahijado de Carlos Salinas de Gortari y el actor de las telenovelas de Televisa.

“Televisa está creando a ese nuevo muñeco, porque como está en decadencia el PAN, la mafia está preparando para el 2012 a otro pelele, que su único mérito, toda su ideología la tiene en su copete, es una Barbie que están fabricando, una Barbie masculina están fabricando en Televisa, ¿sí se dan cuentan, verdad?”, expresó.

Sin ejercer 4 mil MDP en ciencia y tecnología

Autor: Paulina Monroy  /  Revista Contralinea

28 Junio 2009

Los gobiernos federal y estatales presentan subjercicios por 4 mil millones de pesos en fondos para promover el desarrollo científico y tecnológico. La Auditoría Superior de la Federación advierte que fideicomisos suscritos entre el Consejo Nacional de Ciencia y Tecnología, secretarías, órganos desconcentrados y entidades federativas no ejercieron en su totalidad los recursos destinados a 6 mil 314 proyectos aprobados

En 2007, ni los Fondos Sectoriales para la Investigación Científica con Dependencias y Entidades (Fonsec) ni los Fondos Mixtos para el Desarrollo Científico y Tecnológico Estatal y Municipal (Fomix) del Consejo Nacional de Ciencia y Tecnología (Conacyt) fueron utilizados en su totalidad en la promoción de la ciencia y la tecnología. La Auditoría Superior de la Federación (ASF) detectó subejercicios por 4 mil 65 millones 985 mil 300 pesos en secretarías y entidades federativas, por lo que no se apoyaron 6 mil 314 proyectos.

Los fondos tienen como objetivo financiar el gasto y las inversiones de los proyectos de investigación aplicada, así como el desarrollo tecnológico, la formación de recursos humanos, el fortalecimiento de las capacidades científicas y la difusión en las áreas de conocimiento. La totalidad de los recursos entregados por el aportante (Conacyt) y el fideicomitente (las secretarías y entes de la administración pública federal y los gobiernos de los estados) serán utilizados en actividades científicas y tecnológicas.

Según el Informe del resultado de la revisión y fiscalización superior de la Cuenta Pública 2007, el Conacyt otorgó 893 millones 784 mil 100 pesos a los Fonsec; sin embargo, advierte el informe, el órgano descentralizado no cuenta con un procedimiento específico para la asignación y transferencia de recursos a los fondos sectoriales.

Ciencia y tecnología, desfalco y pérdida de soberanía

Autor: Yenise Tinoco  /  Revista Contralínea

La dependencia en materia científica y tecnológica no sólo vulnera la soberanía mexicana, sino que resulta un pésimo negocio. En 2006 se pagaron más de 7 mil millones de dólares por uso de patentes y sólo se recibieron, por el mismo concepto, 700 millones. Mientras el presupuesto destinado en 2009 es de los más bajo en las últimas dos décadas, trasnacionales son las principales beneficiarias de los estímulos fiscales, por 4 mil 500 MDP

En México, el gasto federal en ciencia y tecnología no rebasa el 0.34 por ciento del PIB (Producto Interno Bruto), lo que provoca un acentuado rezago en investigación básica y desarrollo tecnológico; enormes asimetrías entre entidades federativas, instituciones y sectores sociales, y un retroceso en la competitividad del país, dice Rosaura Ruiz Gutiérrez, presidenta de la Academia Mexicana de Ciencias (AMC).

Agrega que la inversión anual en la materia no sólo es “muy baja”, sino que va en descenso. De 2003 a 2007, el gasto pasó de 0.43 por ciento a 0.33 por ciento. Se sigue una política en sentido inverso de lo que el país requiere para su desarrollo: más recursos para el incremento en el número de investigadores, en la producción científica y en el registro de patentes.

Para 2009, la Cámara de Diputados aprobó un presupuesto de 43 mil 528 millones 700 mil pesos; dicho monto supera sólo en 71 millones de pesos al proyecto enviado por el Ejecutivo, que solicitaba recursos para ciencia y tecnología por 43 mil 457 millones de pesos.