FERMÍN ALEJANDRO GARCÍA / LA JORNADA DE ORIENTE
Américo Guerrero es un luchador de izquierda de hace muchos años, y es de los pocos profesores que, pese a ocupar importantes posiciones en el Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación (SNTE), nunca se ha ceñido a los intereses de Elba Esther Gordillo, la presidente de la agrupación magisterial, ni tampoco se sumó al PRI cuando esta organización era priista, y de igual forma resistió para no ser incorporado al Partido Nueva Alianza (Panal).
Actualmente el profesor Guerrero ocupa un cargo de contraloría en la sección 23 del SNTE. Desde ese cargo verifica que en los cambios de plazas de docentes se respeten los escalafones y los derechos ganados por los docentes.
Su posición en el SNTE no le impide ser crítico con el sindicato. Admite que así como la organización ha sido un freno para que se reforme la Ley General de Educación a favor de los intereses de la derecha, existen integrantes de la organización que se han sumado a los esfuerzos de privatizar la educación pública.
La Jornada de Oriente(LJO) –¿usted, como maestro, cuál es el problema que en materia educativa pretende solucionar en la Cámara de Diputados?
Telésforo Américo Guerrero (TAG) –En materia educativa en primerísimo lugar es la defensa de la escuela pública en todos los lugares, que no permitamos que vaya a privatizarse bajo ninguna circunstancia. Que los diputados del no PRD vayan a tener la tentación de desviar su camino para abrir el paso a la privatización, la vamos a defender en sus tres vertientes: laica, gratuita y obligatoria; y esto sobre todo para la confianza de los compañeros maestros.
LJO –¿Realmente hay intenciones concretas para privatizar la educación pública en México?
TAG – Desde el año 2002, cuando estaba como secretario de Gobernación, Santiago Creel Miranda, se realizó en la ciudad de México un coloquio internacional de católicos y ahí propusieron que a la educación pública básica se introdujera materias religiosas.
Como consecuencia de ello, nos pusimos –en el magisterio– a analizar los riesgos de esas propuestas y bueno pues empezó la discusión en nosotros de que tipo de religión… y se llegó a la conclusión de defender el Estado laico, que es el respeto absoluto a todas las expresiones religiosas, solamente solicitando de los alumnos el respeto a los símbolos patrios pero hubo la intención de privatizarla, se quiso empezar por la cuestión religiosa y después que se abriera el capital privado; que la educación básica ya no fuera financiada por el Estado y la responsabilidad recayera en grupos de empresarios.
“Por eso tenemos que hacer un esfuerzo de unidad para cuidar lo que tenemos, para cuidar a la educación básica, para evitar ese afán que trae la derecha de privatizarlo todo”.
LJO –El PAN sostiene que es un mito la privatización de la educación, que no hay manera de probarlo
TAG –No es un mito. Te lo digo con cifras: en los gobiernos anteriores teníamos el 5.7 del Producto Interno Bruto destinado a educación… y ahora es del 3.9; de tal suerte que se está bajando ese porcentaje para que la iniciativa privada entre a hacerse cargo de la educación, para que los religiosos puedan ir creando sus propias escuelas y después fingir que la escuela privada es mejor que la pública.
LJO –Hoy en día algunos ven al SNTE en los proyectos de privatización de la educación pública ¿Eso es así?
TAG – El SNTE ha tenido una clara defensa de la escuela pública. Sin embargo, yo debo admitir, como una autocrítica muy sincera, que también hay algunas expresiones al interior de la organización gremial que se sienten con la tentación de que la educación se privatice.
“Y esa posición no es tanto porque en la organización se vislumbre a un México privatizado en la educación, sino se debe a que en ocasiones algunos dirigentes quieren mantener privilegios, mantener estatus y por eso no van en contra a los gobernantes en turno”.
LJO –Existe un debate entre aquellos que consideran a la Alianza para la Calidad de la Educación (ACE) como una avance y otros que dicen que es la punta de lanza para privatizar la educación pública ¿Usted de qué lado está?
TAG –Las dos visiones son respetables. Lo cierto y te lo puedo decir es que los recursos que se agregan con la ACE son favorables para la educación en Puebla, pues se recibirán cerca de 300 millones de pesos que van directamente a la infraestructura de las escuelas, a pizarrones, a gises, borradores, baños y digo a eso no puedes decir no me lo des.
“¿Cuál es el problema?, que no hubo la adecuada información ni por parte de la Secretaría de Educación Pública (SEP) ni por parte del SNTE de cómo iba a bajar la información de la ACE y esto empezó a generar dudas en muchos compañeros, dudas totalmente legitimas. Algunos creyeron que con ello se iba a reformar la Ley General de Educación. Afortunadamente desde el SNTE no se ha permitido que se reforme.
“Mi postura personal que este pacto educativo –la ACE– debemos modificarlo, debemos hacer una revisión de acuerdo a las características específicas de cada estado del país, porque en los términos que ha sido formada la alianza deja en desventaja a muchos estados poco desarrollados y deja con mucha ventaja a los que están desarrollados. Por ejemplo, en Nuevo León se va a invertir en computadoras o en pizarrones electrónicos; en cambio para Oaxaca o para Puebla pues va a ser en lo que comente, en baños, en infraestructura escolar, mobiliario. Entonces debe modificarse, debe revisarse muy a fondo, hay que buscar que la ACE no tan sólo sea de igualdad, sino que sea de equidad, es decir, al estado que más necesidades tenga, debe tener un presupuesto mayor.
“Y debemos evitar que se preste para los intereses de la derecha. Ya lo dije: hay grupos que tienen el deseo de abrir caminos a la privatización, si dejamos esa puerta abierta se presta para que estemos especulando por donde quieren penetrar esos grupos de poder. Frente a esas intenciones de la derecha, los maestros debemos revisar punto por punto de este nuevo pacto”.
LJO –En el SNTE se obliga a sus dirigentes a unirse a los intereses de Elba Esther Gordillo ¿Usted cómo le hizo para no estar en esa dinámica?
TAG –Esa posición me ha costado mucho trabajo. Es mucho más cómodo para decir soy de la bola o nadar de muertito. Es difícil mantener una postura de izquierda, la cual he mantenido desde que fui dirigente en la normales rurales, primero dirigí mi normal rural de Ayotzinapa como secretario general, luego fui presidente nacional de todas las normales rurales del país y supe mantener una postura de izquierda. Siempre he pertenecido al PRD.
“Mantener a la vez una postura diferente en el partido como ciudadano y mantener en acuerdo con varias expresiones en el quehacer del sindicato para que éste funcione, no es fácil, pero he aprendido a hacerlo. He aprendido a generar consensos con todos los compañeros, yo los respeto y mucho ellos me respetan mucho.
“Bueno, no vas a quedar exento de que por el hecho de que tengas un cargo en el sindicato cualquier compañero que no este informado va a decir que soy “charro” por el simple hecho de estar en el sindicato. Ante esas críticas hay que remitirse a los hechos y yo me siento con la frente en alto, me siento tranquilo, camino por donde quiera, he ayudado a mucha gente con sus necesidades de plazas, cambios, prestamos y nunca a nadie le he pedido un peso”.
LJO –¿Cuál es el riesgo de que en esta elección se afiance el bipartidismo del PRIAN?
TAG –Si dejamos fuera a la izquierda, no habrá equilibrios y no habrá paz social… en México necesitamos una izquierda fuerte, serena y propositiva, pero además compartida y yo creo que en Puebla y México estamos generando esa izquierda.
“El PRI nació en 1929 como Partido Nacional Revolucionario, auspiciado por Plutarco Elías Calles, y envejeció. Tuvo su oportunidad de llevar a la nación a mejores estándares de vida y no lo logró. El PAN, que no es nada nuevo, también ya tiene 70 años, nace en 1939 para oponerse a las reformas de don Lázaro Cárdenas, para alinearse al lado de los monopolios internacionales. Y tampoco ha logrado dar un mejor nivel de vida. Estoy seguro que el PRD, a sus 20 años, apenas va a desarrollar todo su potencial de juventud para poderle servir mejor a la sociedad”s.
